关于开展2019年度专业类建设项目申报工作的通知

各二级学院：

为深入贯彻“全教会”、“全本会”和全省高校本科教育工作会议精神，深入实施“六卓越一拔尖”2.0计划，以人才培养目标的达成度为总纲，加强专业内涵建设，更好地促进专业办学条件的不断改善和专业育人能力的不断增强，根据学校2019年本科教学工作要点，学校决定开展“荆楚卓越人才”协同育人计划项目和创新创业教育试点改革专业建设项目等两个专业类建设项目的立项申报工作项目,具体申报要求见项目申报指南。

教务处

2019年4月8日

项目一  “荆楚卓越人才”协同育人计划项目申报指南

一、总体思路

以适应国家战略需求和满足区域经济社会发展需要为导向，围绕人才培养规格与经济社会发展需要紧密对接的目标，改革人才培养模式，推动高校与行业企业、科研院所、实务部门建设和完善科教结合、产教融合、校企合作以及国际合作的协同育人长效机制集聚社会资源投入人才培养，实现人才培养与社会需求的有效对接。

2019年学校将重点支持建设3个工科专业、3个应用型文科专业、2个师范类专业和1个医学类专业实施系列“卓越计划”（“荆楚卓越工程师”计划、“荆楚卓越医生”计划、“荆楚卓越法律人才”计划、“荆楚卓越教师”计划、“荆楚卓越新闻人才”计划、“荆楚卓越经管人才”计划等6类）项目。项目建设周期为3年。

已获批省级“荆楚卓越人才”协同育人计划立项建设的专业，不在此次申报范围之内。

二、建设任务

高校与协同育人合作方要共同制定人才培养目标和质量评价标准，共同设计培养方案和课程体系，共同组织教学团队，共同建设实践平台，促进专业链与创新链、课程内容与职业标准、教学过程与实践环节融合发展，围绕固化协同育人机制、建立人才培养标准、优化课程体系内容、创新教学方式方法、强化实践教学环节、建设双师型教师队伍、推进国际化联合培养等7个主要任务进行改革探索:

（一）固化协同育人机制。建立目标协定机制，学院与行业企业、用人单位等共同制定人才培养标准和培养方案。建立教师双聘机制，实现学校和行业企业、科研院所、实务部门的人员互聘。建立资源共享机制，合作企业、部门（单位）向学生开放仪器设备、实践基地和项目。建立管理联动机制，在学生遴选与管理、指导与评价等方面加强沟通和配合。

（二）建立人才培养标准。学院与行业、部门合作，根据人才培养类型和市场需求，按照通用标准和行业标准，建立卓越人才培养标准体系。学院制定标准中的相关要求应不低于国家指导标准，有利于促进优秀人才综合素质的养成。

（三）优化课程体系内容。依据应用型卓越人才集成与创新特征，以强化实践能力、创新素质为核心，制定不同类型的人才培养方案，重构课程体系和教学内容，开发更多优质的实务课程和跨学科专业的交叉课程，编写和引进一批优秀案例教材。

（四）创新教学方式方法。实行小班化教学，广泛开展基于问题、项目、案例等形式的讨论式、参与式教学。着力推动基于“翻转课堂”的混合式教学，引导学生自主学习。推进学科专业间的结合，建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养学生的新机制。

（五）强化实践教学环节。加大实践教学比重，确保实践教学环节累计学分（学时）不少于总数的15%，学生在企业、科研院所、实务部门学习时间达到半年以上。依托企业、行业和工业园区、高新技术开发区等建设实习实训基地。鼓励学生参与创新创业实践活动和企业、科研院所技术开发。

（六）建设双师型教师队伍。提高专业课教师中具备实际工作经历的教师比例。选送专业课教师到企业、科研院所、实务部门挂职锻炼。聘请校外具有实践经验的专业人员或管理人员到学院兼职，承担专业课程教学，担任本科生联合导师，指导学生毕业设计。

（七）推进国际化联合培养。引进国外先进教育资源和高水平教师。支持骨干教师到海外学习研修或合作交流。组织优秀学生到海外游学。

三、建设重点

1、荆楚卓越工程师项目建设重点：服务“中国制造2025”等国家战略，紧密对接经济产业发展，以新工科建设为重要抓手，持续深化和深入开展新工科研究与实践，创新工程教育教学模式，完善多主体协同育人机制，强化工科教师工程实践能力，健全创新创业教育体系等工程教育改革，加快培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才。

2、荆楚卓越医生项目建设重点：围绕健康中国重要战略，深化医教协同，推进和全面加强德医双修素质能力培养，深入推进“5+3”一体化、全科医生等医学人才培养模式改革，促进信息技术与医学教育深度融合，优化医学专业结构，建设一流医学专业，培养一流医学人才。

3、荆楚卓越教师项目建设重点：贯彻习近平总书记提出的“四有”好老师标准，全面开展师德养成教育，分类推进中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育教师培养改革，深化信息技术与课堂教学融合，提高师范生实践教学质量，完善全方位协同培养机制，贯通职前职后，培养高素质专业化创新型教师。

4、荆楚卓越法律人才项目建设重点是适应中国特色社会主义法治建设和社会主义法治国家需要，将社会主义核心价值观教育贯穿法治人才培养全过程，深化教材课程、师资队伍、教学方法等高等法学教育教学改革，强化法学实践教育，完善协同育人机制，积极参与法学院校(系)和法律实务部门双向交流“双千计划”，做强一流法学专业，培育一流法学人才。

5、荆楚卓越新闻人才项目建设重点：将马克思主义新闻观和中国特色社会主义新闻观贯穿新闻人才培养全过程，深入推进习近平新闻思想进教材进课堂进头脑，打造新闻传播人才德育新模式，深化教材课程、师资队伍、教学方法等教学改革，强化新闻实践教育，完善协同育人机制,积极参与新闻院校(系)和新闻传媒单位互聘“双千计划”，培养高素质复合型人才。

6、荆楚卓越经管人才建设重点：适应经济社会发展对经济管理创新人才的新要求，坚持立德树人，深化教材课程、师资队伍、教学方法等教学改革，强化经管类专业实践，完善协同育人机制，培养复合型应用型人才。

四、申报程序

1、申报专业必须深度对接行业、产业需求，联合行业、产业，开展进行充分的申报论证，完成并提交论证报告。

2、有与省内规模以上企业特别是大中型企业、重点科研单位、学校、相关实务部门联合开展人才培养和专业建设的工作基础，申报时一并报送经学校认定的相关合作协议及实施成效。

3、提交的实施方案目标明确，路径清晰，措施可行。鼓励相关专业在建设任务的某些关键环节上进行突破创新，努力形成可复制、可推广的改革经验。

4、各二级学院要严格按照申报条件要求，认真填报申报材料，于2019年4月25日前，将《申报汇总表》（附件1）、《2019年度湖北文理学院“荆楚卓越人才”协同育人计划项目申报书》（附件2）纸质版1份和电子档报送行政楼135办公室。

附件1：

2019年度校级“荆楚卓越人才”协同育人计划项目申报汇总表

序号	学院名称	申报项目名称	面向专业	项目负责人
1
2
3
……

附件2

湖北文理学院“荆楚卓越人才”协同育人计划

项 目 申 报 书

学 院 名 称 （盖 章）

项 目 类 型

专 业 名 称

填 报 日 期

湖北文理学院教务处 制

基本信息

专业名称							专业修业年限
专业代码							专业招生时间
学位授予门类							现有在校生人数
近3年专业报考率							近3年毕业生初次就业率
实施时间		年 月 —— 年 月
经费预算		万元							学校近3年累计投入本专业建设经费		万元
项目负责人		姓 名							工作单位
		学历/学位							职称/职务
		办公电话							手 机
		教学主 要成果
项目联系人		姓 名							工作单位
		职 务							办公电话
		手 机							电子邮箱
		通 讯 地 址
本专业专业核心课程骨干教师基本情况
姓名	性别	年龄		学位		职称		工作单位		主要任务

二、背景分析

1、本专业“卓越计划”人才培养与湖北经济社会发展需求分析

2、本专业实施“卓越计划”的现有基础（包括专业历史、学生规模、各级各类专业项目、师资队伍、校外实践教学基地、国际交流合作、办学资源与条件、人才培养模式创新、教育教学改革等）

3、本专业与省内规模以上企业特别是大中型企业、重点科研单位、相关实务部门联合开展人才培养和专业建设的工作基础（附学校学校认定的合作协议及其实施成效）

三、培养方案

（含“卓越计划”专业培养目标、人才培养模式、课程设置、校内外师资队伍、实践教学安排、实习实训基地、在企业和实务部门的学习方案、教学评价等） (可另附页)

四、改革措施

五、进度安排

六、经费预算

序号	支出科目 (含配套经费)	金额 (元)	计算根据及理由
合 计
经费自筹项目的经费来源

七、绩效目标

（含“卓越计划”专业的培养目标达成度、社会需求适应度、用人单位满意度等，包括项目绩效总目标、长期目标和年度目标）

项目二  创新创业教育试点改革专业建设项目申报指南

一、建设宗旨

结合教育部关于促进创新创业教育与专业教育有机融合的相关要求，围绕创新创业教育开展试点改革专业建设，建设一批创新创业教育与专业教育有机融合的专业点，全面推进人才培养方案、课程体系、师资队伍、实践教学、教育资源等方面的综合改革，使创新创业教育贯穿于专业教育的全过程，着力增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

二、建设内容

1、培养目标。在专业人才培养目标中，要融入体现创新创业意识、创新创业精神和创新创业能力的具体要求，对专业培养目标和学生专业能力与创新创业能力的要求进行细化。

2、培养方案。结合本科专业类教学质量国家标准和创新创业教育目标要求，修订人才培养方案，培养方案要推动专业教育与创新创业教育的深度融合，实现人才培养模式与大学生创新创业活动密切结合，每年均设置一定量额的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度。并根据学生个性化培养和创业发展的需要单独制定人才培养方案，实施“3+1”创新创业人才培养模式，即3年专业教育加1年创新创业专门教育。

3、招生选拔改革。学生完成大三学习后，遴选具有创新潜质、创新创业意愿的学生在大学四年级的一年时间内进入“3+1”创业精英班，由创新创业教育学院全面负责提供创新创业训练和实践，完成毕业答辩和全面考核。

4、师资队伍。加强教师创新创业教育教学能力建设，将提高教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容，聘请相关知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，完善专业建设点与行业、企业之间的协同育人机制。

5、实践教学。在试点专业建设中需要重点突出“知行合一”的实践育人理念，依托校级创新创业实践教学平台，加大面向创新创业的专业类实践、实训、实验课程和项目的设计开发，形成线上线下融合、注重过程体验、突出创新创业能力培养的实践教学体系。加快校内外实习和实践教学基地建设，建设一批满足学生专业技能实践和创新创业能力培养需要的实践平台或基地，保证全体学生均能结合专业知识和技能开展多样化、个性化的创新创业训练计划项目，使创新创业教育与实践实训、创业孵化、项目转化等环节紧密衔接。

三、申报及实施要求

1、此次申报拟确定3个专业开展创新创业教育试点改革，建设周期为3年，正式立项后给予建设经费资助。

2、以学院为单位申报，不接受教师个人申报。各学院根据已有专业建设实际情况，遴选部分基础较好专业或班级进行申报，申报专业至少有一届本科毕业生，申报截止日期2019年4月22日。二级学院将《申报汇总表》（附件1）和《申报书》（附件2）纸质和电子版报送至创新创业教育学院教科办（N2-214）吴丽娟， 394174903 @qq.com，逾期不予受理。

附件1

湖北文理学院2019年创新创业教育专项申报汇总表

序号	学院名称	项目名称	项目类别	项目主持人	所属专业	备注
1
2
3
...

说明：1、项目类别：选填创新创业教育改革试点专业、创新创业教育课程建设和创新创业教学改革项目；

2、创新创业课程教学改革项目，请在“备注”栏注明该课程开设的具体学期。

附件2

湖北文理学院创新创业教育试点改革专业

项 目 申 报 书

专 业 名 称：

推荐学院（盖章）：

项目负责人：

填 报 日 期：

湖北文理学院

二○一九年三月

填表说明

1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应论述充分。

2．使用A4纸双面印刷。

3．所有申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

4. 本表须经课题负责人所在学院审核，并加盖学院公章后方可上报。

5. 要求一律用A4纸打印，于左侧装订。